ДОКУМЕНТЫ:
СВЕДЕНИЯ, СОДЕРЖАЩИЕСЯ В ДАННОМ РАЗДЕЛЕ, ЯВЛЯЮТСЯ ИНФОРМАЦИЕЙ, ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ К РАЗМЕЩЕНИЮ НА САЙТЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
Перечень актуальных отпечатков электронной цифровой подписи (сертификатов)
- Документ подписан электронной подписью
Сведения о государственной аккредитации
Дошкольные образовательные учреждения аккредитации не подлежат (основание "Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации №273-ФЗ от 29.12.2013г. статья 92 пункт 1 "Государственная аккредитация образовательной деятельности проводится по основным образовательным программам, реализуемым в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, за исключением образовательных программ дошкольного образования..."
Годовой план на 2023-2024
Коллективный договор
На текущий момент коллективный договор в ГБДОУ детский сад № 8 Колпинского района СПб не заключается на основании статей 21 и 22 Трудового кодекса РФ от 30.12.2001г. №197-ФЗ (ред. от 05.10.2015г.), предусматривающих право, а не обязанность работника и работодателя заключать коллективный договор.
Предписания органов, осуществляющих государственный контроль (надзор) в сфере образования, отчеты об исполнении таких предписаний (до подтверждения органом, осуществляющим государственный контроль (надзор) в сфере образования, исполнения предписания или признания его недействительным в установленном законом порядке) (при наличии)
предписаний нет
Локальные нормативные акты образовательной организации по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности:
Локальный нормативный акт, регламентирующий формы, периодичность и порядок текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся
Освоение программы дошкольного образования не сопровождается контролем успеваемости, промежуточной и итоговой аттестацией воспитанников. Согласно Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 октября 2013 г. №1155 результаты освоения Программы представлены в виде целевых ориентиров дошкольного образования, которые представляют собой социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребенка на этапе завершения уровня дошкольного образования. Целевые ориентиры не подлежат непосредственной оценке, в том числе в виде педагогической диагностики (мониторинга), и не являются основанием для их формального сравнения с реальными достижениями детей. Они не являются основой объективной оценки соответствия установленным требованиям образовательной деятельности и подготовки детей. Освоение программы не сопровождается проведением промежуточной аттестации и итоговой аттестации воспитанников.
Все персональные данные размещены с согласия субъекта(ов) на обработку персональных данных.
